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浮躁功利的社會需要更多嚴(yán)肅深度閱讀
據(jù)陜西西安部分高校的借閱數(shù)據(jù)顯示,除專業(yè)書籍外,文學(xué)類、哲學(xué)類圖書的借閱率最高,超過六成大學(xué)生讀過四大名著,但完全讀完原著的不超過三成,多以影視作品和簡本替代。(5月8日《人民日報(bào)》)
大學(xué),擁有讀書的最好時(shí)光,環(huán)境相對獨(dú)立,生活單純,擁有大量的讀書資源和可支配時(shí)間,然而大學(xué)生讀完中國四大名著的不超過三成,還多以影視作品和簡本替代。大學(xué)尚且如此,那大學(xué)之外的其他社會閱讀狀況呢?想到這些,不禁感嘆:當(dāng)今社會,人心太過功利和浮躁。
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,使人人都缺少安全感,所以幾乎每個(gè)人都在不停地焦慮和奔走,問及讀書,便被諸如“太忙了”“沒時(shí)間”“沒精力”等借口敷衍,時(shí)間就是生命,而如今人們熱衷于將時(shí)間用在快速瀏覽和刷朋友圈上,卻難得有空閑時(shí)間手握一卷詩書,慢慢品讀,閱讀都是奢侈,更別談嚴(yán)肅和深度。
記得我上高中時(shí),那時(shí)候特別渴望閱讀,但那時(shí)確實(shí)是課業(yè)繁重,每周僅有一節(jié)課是課外閱讀,可是因?yàn)闀r(shí)間有限,我們只能拿些類似《青年文摘》之類的雜志看。平時(shí)偶爾從朋友手里借一本名著,愛不釋手,課堂沒有時(shí)間也不敢看,便等到放學(xué),拿個(gè)小手電筒鉆被窩偷偷地看?,F(xiàn)在回想起那時(shí)趴在被窩里,如饑似渴讀書至深夜的樣子,覺得真是可愛。后來上了大學(xué),有了大把時(shí)光,讀書也不必藏著掖著,可是卻逐漸沒有了閱讀的沖動。大學(xué)生活異彩紛呈,而坐在圖書館看書未免太過乏味枯燥,可能從那時(shí)候起,我的心便“野”了,時(shí)至今日,依然飄蕩,至少對于閱讀,心一直沒能找到安寧的歸宿。
如果說,浮躁是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的產(chǎn)物,那淺閱讀就是浮躁的一個(gè)具體體現(xiàn),而我們每個(gè)人都是這種具體體現(xiàn)的踐行者。不管是在學(xué)校里讀書的學(xué)生還是已步入社會的我們,我們現(xiàn)在普遍缺少對中國文字乃至一切由此衍生的、有價(jià)值的東西的熱愛,由于“消費(fèi)者”的漠視,有價(jià)值的作品便越來越少,古老的被逐步“遺忘”在角落,新生的因?yàn)闊o“市場”甚至直接被扼殺在初稿,而能夠博大眾眼球的粗俗淺顯的文字卻日益“蓬勃”,如此惡性循環(huán),中國的文學(xué)瑰寶還有“閃閃發(fā)光”的時(shí)代嗎?
其實(shí),我們每個(gè)人都渴望擁有安靜地讀一本書的愜意,只是我們很多時(shí)候說服不了自己的內(nèi)心,也缺少從今天開始的決心和堅(jiān)持下去的耐心,于是便日復(fù)一日耽擱下來,時(shí)間久了,也便不再撿拾。閱讀這件事于己大有裨益,何必靠老師引導(dǎo)靠社會倡導(dǎo),拿起一本書而已,一個(gè)動作而已,哪怕每天抽出半小時(shí)的時(shí)間,讀到心靈相通處就深情朗誦一番,讀到深刻處就掩卷沉思一會兒,這樣對待閱讀,多嚴(yán)肅多深刻,多溫暖多怡情。這種感覺和收獲,不管是影視作品還是手機(jī)上的快速瀏覽,通通給不了。
編輯:李敏杰
關(guān)鍵詞:閱讀 浮躁 嚴(yán)肅 時(shí)間 功利