邵裴子（公元1884—1968年）原名聞泰，又名長光，字裴子，以字行，浙江杭州人。邵裴子出生于書香門第，只是邵家早已開始敗落。他幼年喪父，依靠母親刺繡度日。邵裴子的啟蒙教育接受自他的母親。16歲那年，邵裴子在杭縣和杭州府連考五場，獲秀才功名，稱為稟膳生員，可從公家按月領(lǐng)到一份補貼。這大大減輕了母親的負擔(dān)。邵裴子憑這份微薄的生活費繼續(xù)用功，于19歲考中舉人。正當(dāng)他躊躇滿志地準備在考場上大顯身手時，清政府宣布取消了科考制度。與那個時代的許多讀書人相似，剛聽到這消息時他有點意外，繼而感到迷惘。邵裴子并沒有如許多老派讀書人似的號啕大哭，他的表現(xiàn)還算平靜，后來終于醒悟了。

西諺說上帝在關(guān)上一扇門時，會打開另一扇窗。對邵裴子而言，他的另一扇窗即是新式教育。非常幸運的是，1904年邵裴子考入上海南洋公學(xué)經(jīng)濟特課班學(xué)習(xí)英文，與李叔同、謝無量等成為同學(xué)。1896年10月，盛宣懷向清朝政府正式上奏《條陳自強大計折》，附奏《請設(shè)學(xué)堂片》，稟明兩江總督劉坤一，擬在上海捐地開辦學(xué)堂，經(jīng)費由輪電兩局捐輸。12月得到光緒皇帝準允。因?qū)W堂地處南洋（當(dāng)時稱江、浙、閩、廣等地為南洋），參考西方學(xué)堂經(jīng)費半由商民所捐，半由官助者為公學(xué)，故定名為南洋公學(xué)。后幾經(jīng)更名，最終確定為上海交通大學(xué)，且為全國各所交通大學(xué)的總校。當(dāng)時交通大學(xué)的教師大部分是留美博士，水平很高。而交通大學(xué)對學(xué)生的管理也很嚴格，因此畢業(yè)生大都較為優(yōu)秀。更難能可貴的是，時任南洋公學(xué)的總理即為后世所熟知的蔡元培。蔡元培一貫視教育為救國的基本途徑，推崇思想與學(xué)術(shù)自由，是教育獨立的積極倡導(dǎo)和支持者。他不僅為中國近現(xiàn)代大學(xué)教育理論的形成打下了堅實的基礎(chǔ)，而且其中的許多真知灼見，如重視大學(xué)開展科學(xué)研究工作，提倡“思想自由，兼容并包”，注重發(fā)展學(xué)生個性，主張“溝通文理”，以及“依靠既懂得教育，又有學(xué)問的專家實行民主治?！钡鹊纫矊笫喇a(chǎn)生了重大影響。

1905年，邵裴子又以學(xué)業(yè)優(yōu)秀獲官費資助，赴美國斯坦福大學(xué)攻讀經(jīng)濟管理，獲學(xué)士學(xué)位。1909年邵裴子學(xué)成回國，相繼擔(dān)任浙江高等學(xué)堂（浙江大學(xué)前身）英文教習(xí)、經(jīng)濟學(xué)教員、教務(wù)長和校長。

此后，邵裴子接受蔡元培委派，1913年去北京，先后擔(dān)任了北京國立法政專門學(xué)校經(jīng)濟科主任，北京國立法政專門學(xué)校、女子高等師范學(xué)校財政部監(jiān)務(wù)等教職。北伐戰(zhàn)爭前夕，邵裴子從北京回到杭州，籌建幾度易名并一度停辦的浙江大學(xué)。1928年7月，浙江大學(xué)又冠以“國立”二字，下設(shè)工、農(nóng)、文理三個學(xué)院，邵裴子被任命為首任文理學(xué)院院長。邵裴子親自籌劃院址、添置圖書設(shè)備、延聘教師……在學(xué)科建設(shè)方面，他亦十分注重質(zhì)量，如史學(xué)與政治學(xué)系、中國語文學(xué)系等曾停辦或改學(xué)系為學(xué)門，主要是師資質(zhì)量問題。他曾說：“文科各部門，特別是中國語文學(xué)方面，可以勝任教授者極少，與其降格以求，不如寧缺毋濫”。

1928年11月，由于校長蔣夢麟去南京改任教育部長，邵裴子即以文理學(xué)院院長兼任國立浙江大學(xué)副校長，主持校務(wù)。1930年7月邵裴子被正式任命為國立浙江大學(xué)校長。邵裴子的辦學(xué)主張是“學(xué)者辦學(xué)，輿論公開”，他的辦學(xué)思想是“寬大的范圍內(nèi)，予學(xué)生以思想及行為之自由，但使仍受校規(guī)、道德與健康條件之嚴格約束，以養(yǎng)成其獨立而有規(guī)律之生活習(xí)慣，為將來擔(dān)當(dāng)完全的國民責(zé)任之準備”?？梢泽w悟到，這些理念直接受到了蔡元培大學(xué)教育思想的影響。

邵裴子在執(zhí)掌浙江大學(xué)期間，注重教學(xué)質(zhì)量，強調(diào)大學(xué)教育之目的，是以培養(yǎng)通才為主。當(dāng)時浙江大學(xué)文理學(xué)院的學(xué)制為4年，4年內(nèi)學(xué)生必須讀完120學(xué)分。一二年級著重基礎(chǔ)課，三四年級著重專業(yè)課，其中有必修課，也有選修課。這些先進教學(xué)理念與方法，一直沿用至今。邵裴子把浙江大學(xué)前身求是書院的“求是”精神作為辦學(xué)指針。如當(dāng)時從美國歸來的英文副教授佘坤珊，對一年級學(xué)生不僅要求通讀當(dāng)代英文原著，而且要學(xué)寫英文詩歌、散文，大一學(xué)生自然很難接受。本著實事求是精神，邵裴子與佘坤珊商量，將大一英文分為Ａ、Ｂ、Ｃ三班，其中Ｃ班內(nèi)容較淺，進度也慢，這樣頗受學(xué)生歡迎。

邵裴子還主張培養(yǎng)一批“士流”，認為“士”有其崇高的品格，如古人說：“無恒產(chǎn)而有恒心者惟士為能”、“士可殺，不可辱”。因此他認為學(xué)生中如有行為不端的也不用記過和開除，情節(jié)較嚴重者予以訓(xùn)戒，屢教不改者令其退學(xué)。在邵裴子任文理學(xué)院院長和浙江大學(xué)校長期間培養(yǎng)了不少人才，如王漠顯、盛耕雨、孫澤瀛、王承緒、徐瑞云、江希明、黃肇興、朱壬葆等。這些學(xué)生中的佼佼者，后來絕大多數(shù)成為浙江大學(xué)各學(xué)科的骨干教師，并在竺可楨擔(dān)任校長后的艱苦環(huán)境中頑強崛起。

1934年，邵裴子離開了浙江大學(xué)，離開了他創(chuàng)辦的浙江大學(xué)文理學(xué)院。

新版《浙江大學(xué)校史》如是評價：“邵裴子的辦學(xué)方針顯然與蔣介石實施法西斯獨裁的宗旨是不合的，處在這樣的時代，當(dāng)然難展其抱負，只得辭職。但邵先生是當(dāng)時浙大師生懷念的一位好校長?！?/p>

離開浙大后的日子是孤寂的，可孤寂往往是藝術(shù)創(chuàng)作的催生劑。邵裴子重新拿起了毛筆和鐵筆。邵裴子從小練習(xí)書法，兒時的理想并不是想當(dāng)書法家。在那個時代，是讀書人都會寫毛筆字，書法只是衡量一位文化人綜合素養(yǎng)的標準之一。邵裴子習(xí)書從描紅臨寫王羲之的《蘭亭序》著手，也臨摹過陸柬之書寫的陸機《文賦》，后來轉(zhuǎn)習(xí)董其昌的行草書。當(dāng)他將一手毛筆字寫得滾瓜爛熟時，突然發(fā)現(xiàn)姿媚有余而內(nèi)力不足。當(dāng)年書壇尚碑之風(fēng)熾烈，可邵裴子絲毫不受時風(fēng)影響。他從李北海的《麓山寺碑》中汲取神理，下筆自然沉雄清靈。每逢至友和學(xué)生請求墨寶，邵裴子即欣然揮毫，潤筆多寡并不在意。

還在任職浙江高等學(xué)堂期間，邵裴子襄助陳漢弟選輯了《伏盧印譜》。邵裴子原本喜歡金石字畫，在襄助陳漢弟編輯拓印《伏廬印存》的過程中，他直接學(xué)習(xí)到了篆刻技藝，這也成為他日后的藝術(shù)創(chuàng)作門類之一，并促使他加入了西泠印社。

賣字賣印的收入并不能保障全家的生活。在朋友幫助下，邵裴子賦閑期間，在杭州為上海的商務(wù)印書館做些著譯工作，先后編著了《林和靖先生詩集》、《唐人絕句選》等，又翻譯出版了培根的《學(xué)問之增進》。

不愜意的日子很快翻篇，社會還記得邵裴子為高等教育作出的貢獻。

1949年新中國成立，邵裴子出席了浙江省首屆各界人民代表會議，被選為第一屆政協(xié)委員。1953年邵裴子加入民革。邵裴子在民革大放異彩。1954年起邵裴子擔(dān)任民革浙江省委員會第一屆、第二屆、第三屆副主任委員。盡管年高體弱，兼職較多，但他仍十分關(guān)心民革工作。當(dāng)時民革的工作重點一是推動和幫助民革黨員在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，接受社會主義改造；二是團結(jié)和調(diào)動舊軍人和舊政府人員的積極因素，參加國家建設(shè)和反對國內(nèi)外敵人的斗爭。邵裴子親自動員一批老知識分子參加民革。

1958年邵裴子被選為民革第四屆中央委員，1961年被選為民革浙江省委主任委員。這年周恩來總理和陳毅副總理在杭州飯店約請邵裴子、馬一浮等知名人士座談并共進晚餐，使邵裴子深受鼓舞。這年10月，邵裴子出任浙江省各界紀念辛亥革命50周年籌備委員會副主任委員。在紀念大會上，邵裴子代表浙江省民革講話，號召社會各界學(xué)習(xí)孫中山先生愛國、革命、不斷進取的精神，為促進祖國統(tǒng)一貢獻力量。他在浙江省民革領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作了15年，在生活上從不向組織提什么要求，還常說為民革做的工作太少了。在三年困難時期，他書寫毛澤東主席的《長征》詩供民革浙江省委懸掛，用“紅軍不怕遠征難”的精神，鼓勵在民革工作的同志克服暫時的困難。

邵裴子不僅是中國現(xiàn)代著名教育家、民主人士，也是浙江省文物文保事業(yè)的創(chuàng)始人和開拓者。

杭州有“三大地?！薄R一浮、張宗祥、邵裴子。傳說民國期間，歷屆浙江省主席到了杭州，都要登門拜訪這三位先生。他們定居在杭州，是中國文化界的知名人士。新中國成立后，人民政府十分尊重這幾位老先生，請國學(xué)大師馬一浮出任浙江省文史研究館館長，請張宗祥出任浙江省圖書館館長，而后又擔(dān)任西泠印社社長。曾經(jīng)是國立浙江大學(xué)校長的邵裴子于1950年7月受命組建浙江省文物管理委員會，并出任首任主任。

杭州環(huán)城西路20號平英閣是一座筑造于抗戰(zhàn)前的民國別墅，主人蔡競平，愛國實業(yè)家，杭州閘口電廠總工程師。解放后，省政府把平英閣作了浙江文管會的辦公場所。邵裴子每周兩次從家里出發(fā)，坐著黃包車來到文管會，不是主持業(yè)務(wù)會議就是自己作研究。浙江文管會在主任邵裴子主持下，先后成立調(diào)查組和研究組。調(diào)查組負責(zé)地下文物的調(diào)查發(fā)掘，組長是沙孟海。研究組負責(zé)地面文物的保護維修，組長是朱家濟。陳訓(xùn)慈則負責(zé)購置圖書，搶救古籍和史料。另設(shè)有保管組，組長是張任政。1953年，解放后浙江的首次考古在老和山（現(xiàn)浙大玉泉校區(qū)）進行，出土了很多新石器晚期的文物。今浙江博物館的鎮(zhèn)館之寶——黃公望的《富春山居圖·剩山圖》也于1956年由浙江文管會費了許多周折收購進來。

1953年起，浙江文管會開始源源不斷地補充新鮮血液。每批年輕人入職后，邵裴子每周四下午親自上一堂課，主講龍泉青瓷的知識。年輕人眼里的邵裴子平易和藹，亦極有個性。邵裴子做浙大校長時說過：“大學(xué)不同于工廠，人才的優(yōu)異可以定期產(chǎn)出。一個學(xué)校辦得劃不劃算，要過若干年才能看出來?！闭憬墓軙k得劃不劃算，邵裴子心里自有布局謀篇。年輕人被分批送到北京參加考古訓(xùn)練班，由郭沫若、夏鼐等親自授課。從這里走出來的牟永抗、王士倫、周中夏、朱伯謙、汪濟英等，均成長為新中國第一代考古工作者，大名鼎鼎的良渚文化、河姆渡文化考古等都由他們作田野考古和后續(xù)研究。

邵裴子十分重視文物保護工作。1957年5月，邵裴子與浙江省民盟負責(zé)人宋云彬?qū)埲h拆塔事件提出了嚴厲批評。他們認為，把古塔拆毀去鋪一條磚頭道路，是曠古未有的荒唐事情。邵裴子還在浙江省人大會議上發(fā)言，呼吁要加強宣傳，開展群眾性文物保護。他主張對于文化遺址、古墓群、古建筑、碑碣等應(yīng)當(dāng)堅持保存。

邵裴子家里有一個私人圖書館，他可謂愛書如命。還在他擔(dān)任浙江大學(xué)校長期間，因CC派暗中作梗，國民政府克扣了經(jīng)費，以致浙大教職員工的生活難以為繼。那年過年，有朋友送來100銀元應(yīng)急，邵裴子卻花80元買了套善本《詩經(jīng)》?？删褪沁@愛書如命的邵裴子將自己的藏書于1963年全部捐獻給了浙江師范學(xué)院（今浙江師范大學(xué)），共計1782冊，其中線裝古籍1332冊，英文圖籍196冊，中文圖書254冊。邵裴子收藏的文物中，以古璽印及近現(xiàn)代篆刻家作品為主。這批印章曾由韓登安精拓成三本《觀妙室藏印》。原印璽由后人全部捐贈給了浙江博物館。他留下遺囑，將其收藏的全部文物捐獻國家。

1968年8月1日，邵裴子在杭州病逝，享年84歲。