3月26日，上海一名12周歲以下男童在騎共享單車(chē)時(shí)，不幸被大客車(chē)碾軋導(dǎo)致身亡。這或許是第一例少年騎共享單車(chē)發(fā)生事故，但卻讓未成年人使用共享單車(chē)的安全問(wèn)題再次引起關(guān)注。（3月28日《北京青年報(bào)》）

實(shí)際上，在共享單車(chē)大舉進(jìn)入各個(gè)城市后，未成年人使用共享單車(chē)的安全問(wèn)題就不斷受到各方的高度關(guān)注，很多城市不僅通過(guò)媒體、學(xué)校廣泛宣傳未滿(mǎn)12歲兒童不準(zhǔn)上路騎行自行車(chē)等交通法規(guī)，而且積極采取措施防止12周歲以下孩子非法騎行，比如上海出臺(tái)了改進(jìn)共享單車(chē)注冊(cè)辦法、交管部門(mén)加強(qiáng)巡查執(zhí)法、不在中小學(xué)、少年宮等未成年人出入集中的場(chǎng)所周?chē)斗殴蚕韱诬?chē)等一系列舉措；更多的地方則約談共享單車(chē)運(yùn)營(yíng)商，要求運(yùn)營(yíng)商從源頭禁止12周歲以下孩子非法騎行。

可遺憾的是，盡管有了這一系列禁騎措施，但還是未能避免上述一名12周歲以下孩子被撞身亡悲劇的發(fā)生，這說(shuō)明僅僅靠禁騎措施并不能從根本上保障孩子們的騎行安全，更不能幫助孩子們正確騎行，了解、掌握和遵守相關(guān)交通規(guī)則。

一個(gè)無(wú)法回避的事實(shí)是，即便不準(zhǔn)未滿(mǎn)12歲兒童使用共享單車(chē)，可孩子們還可以通過(guò)借騎、偷騎等辦法來(lái)騎行自行車(chē)，這樣孩子們上路騎行的安全風(fēng)險(xiǎn)還是依然存在，從這點(diǎn)來(lái)看，兒童騎行安全僅僅靠禁騎還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子們的騎行教育。

實(shí)際上，盡管有關(guān)法規(guī)禁止不滿(mǎn)12周歲未成年孩子上路騎行，但并不意味著不準(zhǔn)他們騎自行車(chē)，這樣能不能幫助孩子們學(xué)會(huì)正確騎行就成了擺在我們面前的一個(gè)問(wèn)題。過(guò)去，我們的學(xué)校對(duì)這個(gè)問(wèn)題往往是采取回避的態(tài)度，對(duì)孩子會(huì)不會(huì)騎車(chē)、能不能正確騎行不聞不問(wèn)，任由孩子“自學(xué)成才”，這樣就不可避免地帶來(lái)亂騎行、不懂交通規(guī)則、不知道回避安全風(fēng)險(xiǎn)等諸多問(wèn)題，在客觀(guān)上就為孩子們的騎行埋下了相當(dāng)大的安全隱患。

換言之，不少孩子騎行安全事故都是因?yàn)椴粫?huì)正確騎行引發(fā)的，很多孩子的非法騎行也完全是由無(wú)知造成的，這顯然與我們的學(xué)校在這方面的教育缺失有著重要的關(guān)系。在如今大量共享單車(chē)涌入城市的新情況下，我們的學(xué)校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，將自行車(chē)騎行教育納入到小學(xué)義務(wù)教育之中，并通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)、警方三方的共同配合、努力，教會(huì)孩子們掌握正確的騎行方法和騎行規(guī)則，這樣才是實(shí)事求是的態(tài)度，也才能從根本上解決孩子們面臨的騎行安全問(wèn)題。

據(jù)了解，國(guó)外的學(xué)校十分重視兒童的騎行教育，不僅有教材，還有嚴(yán)格的考核，比如德國(guó)，從小學(xué)三、四年級(jí)就開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行自行車(chē)騎行教育，其教材是一本包括自行車(chē)安全常識(shí)、與騎車(chē)有關(guān)的各種交通標(biāo)識(shí)、騎車(chē)人應(yīng)該禮讓行人等諸多內(nèi)容的《自行車(chē)教育手冊(cè)》，除了老師在課堂上講解、學(xué)生要做課堂練習(xí)和書(shū)面家庭作業(yè)以外，學(xué)生們還要在學(xué)校操場(chǎng)實(shí)地練習(xí)、由老師領(lǐng)著騎車(chē)上街，最后還要參加路考，由老師、警察和家長(zhǎng)把守在各個(gè)路口，進(jìn)行監(jiān)督和打分?？梢哉f(shuō)，正是有了這種系統(tǒng)、完備的自行車(chē)騎行教育，孩子們才能學(xué)會(huì)正確騎行，也才能知道如何規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)。這種通過(guò)教會(huì)孩子正確騎行、從源頭保障孩子們騎行安全的做法顯然要比簡(jiǎn)單的禁騎更能讓孩子們受益，值得我們的學(xué)校好好學(xué)習(xí)、借鑒。