美國政府最早提出“STEAM”教育倡議，表示孩子需在學校掌握五種知識技能。最近，美國《父母》雜志介紹了五個簡單的手工制作，幫助孩子們對這五種技能有個初步了解。 

S（Science）代表“科學”：將云和雨裝進瓶子（適合年齡：3歲以上）。這是一次模擬暴雨試驗，可以讓孩子懂得天氣系統(tǒng)和降水知識。準備一個透明玻璃瓶，注入清水，直到注滿。往水面上噴一些剃須膏泡沫，完全覆蓋住水面，用它象征云層。接下來，往一個小杯子里倒進一些清水，再放一些藍色食物色素。找一個醫(yī)用滴管，讓孩子將幾滴調(diào)好的藍色液體滴在剃須膏泡沫上，然后開始觀察暴雨形成過程。 

T（Technology）代表“科技”：制作一個發(fā)光賀卡（適合年齡：6歲以上）。通過制作一個燈光賀卡，孩子能學到電路的初步知識。所謂“電路”，顧名思義，電的傳導要有一條有去有回的“路”。作為必備工具，你需要準備一張卡片紙、一個LED小燈、電線、一個銅角釘、一個3伏鈕扣電池。將電池、LED燈固定在賀卡上，中間用電線連接，電線一端接在銅角燈上。合上賀卡，銅角釘接觸到電池一極，賀卡上的LED燈就閃耀起來了！ 

E（Engineering）代表“工程”：建造一座懸索橋（適合年齡：5歲以上）。你的孩子能夠設計并建造一座大橋，而且還是那種橋面由纜索拉起來的懸索橋。將六至八塊20×25厘米的泡沫板粘接在一起，做成一個橋面。在橋面兩端打兩個孔，將橋面搭在兩把椅子的椅面上，兩端用厚書壓住。剪兩根粗繩，每根相當于兩個椅背之間長度的兩倍，這是吊橋的懸纜，再把纜繩兩端系在橋面的兩個孔上。將其他一些垂直吊索以同等間距，系在橋面兩側(cè)懸索上。這一過程中，孩子需要系緊吊索，均勻地調(diào)整好吊索之間的距離。懸索橋造好之后，讓孩子試試這座橋能承受多大的重量，他可能會大吃一驚！ 

A(Art)代表“藝術”：做一個扎染枕頭。（適合年齡：4歲以上）這項制作可以讓孩子簡單理解一下什么是溶解度，也就是一種物體能在多大程度上溶入到另一種物體中。永久性記號筆的顏色無法用水洗掉，但卻能被外用酒精溶解。讓孩子用永久性記號筆在一個白色聚丙烯枕芯上畫一些圖案。孩子用的墨水越多，顏色滲透得越深。畫好后，讓孩子用一支醫(yī)用滴管往枕芯上滴一些酒精，然后觀察奇跡的發(fā)生。看，畫面虛實相映，具有一種夢幻般的美！最后，將枕芯晾干或烘干，把顏色“固定”住。 

M（Math）代表數(shù)學：制作一個沙擺（適合年齡：3歲以上）。沙擺是數(shù)學中使用的實驗工具，我們制作的沙擺，是把一個裝進沙子的漏斗懸掛起來。裝沙子時，用一只手的手指堵住漏斗下面的小漏孔。當你把懸掛起來的沙擺從中心移開，再放開它，它就會來回擺動，直到逐漸靜止。孩子觀察從沙擺中落下的沙子軌跡，可以對物體的簡諧運動有直觀了解。人們用座鐘計量時間已經(jīng)有很多個世紀之久了，座鐘和沙擺利用的都是鐘擺原理。