根據(jù)意見，以后評(píng)職稱將發(fā)生大變化：對(duì)外語和計(jì)算機(jī)要求不高的崗位，可不用再考外語和計(jì)算機(jī)；論文不再成為“硬杠杠”，教案、病歷等成果也可替代；所有職稱系列均設(shè)置到正高級(jí)，小學(xué)教師也可評(píng)“教授”；實(shí)行學(xué)術(shù)造假“一票否決制”，弄虛作假取得職稱將一律撤銷。

外語和計(jì)算機(jī)不再統(tǒng)一要求

——對(duì)外語和計(jì)算機(jī)要求不高的可不用考

明明工作崗位對(duì)外語要求不高，甚至跟外語不沾邊，但過不了外語考試就評(píng)不上職稱，這一飽受詬病的現(xiàn)象將得到改變。

意見提出，對(duì)職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作統(tǒng)一要求。確實(shí)需要評(píng)價(jià)外語和計(jì)算機(jī)水平的，由用人單位或評(píng)審機(jī)構(gòu)自主確定評(píng)審條件。

同時(shí)，對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線工作的專業(yè)技術(shù)人才，以及對(duì)外語和計(jì)算機(jī)水平要求不高的職稱系列和崗位，不作職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求。

也就是說，以后對(duì)外語和計(jì)算機(jī)要求不高的崗位，可以不用再考外語和計(jì)算機(jī)了。這著實(shí)給一大批人進(jìn)行了“松綁”，將節(jié)省不少的時(shí)間、精力和金錢。同時(shí)，泄題、作弊、替考等職稱培訓(xùn)和考試亂象也將得到遏制。

中新網(wǎng)記者注意到，目前多地已經(jīng)下發(fā)通知，不再將外語水平和職稱評(píng)審掛鉤。如北京市人社局近期發(fā)布《關(guān)于北京市職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試有關(guān)問題的通知》，明確從2017年1月1日起，職稱外語等級(jí)考試和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作為申報(bào)職稱評(píng)審的必備條件。

論文不再成為“硬杠杠”

——教案、病歷等成果也可替代

“唯論文”這一傾向也將得到糾正。意見要求，合理設(shè)置職稱評(píng)審中的論文和科研成果條件，不將論文作為評(píng)價(jià)應(yīng)用型人才的限制性條件。

同時(shí)，對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線工作的專業(yè)技術(shù)人才，淡化或不作論文要求；對(duì)實(shí)踐性、操作性強(qiáng)，研究屬性不明顯的職稱系列，可不作論文要求。

此外，探索以專利成果、項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)、工程方案、設(shè)計(jì)文件、教案、病歷等成果形式替代論文要求；推行代表作制度，重點(diǎn)考察研究成果和創(chuàng)作作品質(zhì)量，淡化論文數(shù)量要求。

長(zhǎng)期以來，發(fā)論文是很多專業(yè)技術(shù)人才的痛，現(xiàn)實(shí)中，醫(yī)術(shù)再高明的醫(yī)生、教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)的老師也難突破“不發(fā)論文休評(píng)職稱”的“硬杠杠”。這也滋生出論文造假抄襲、花錢發(fā)論文等亂象和行業(yè)利益鏈。

在專家看來，論文不再作為評(píng)職稱的硬性要求，使得人們可以不再疲于想方設(shè)法發(fā)論文，而是能有更多時(shí)間專注本職工作。而教案、病歷等成果形式替代論文，則更加符合人才評(píng)價(jià)的規(guī)律。隨著措施的落地，相關(guān)行業(yè)亂象也有望得到改觀。

所有職稱系列均設(shè)置到正高級(jí)

——小學(xué)教師也可評(píng)“教授”

在職稱系列方面，意見提出，繼續(xù)沿用工程、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、翻譯、新聞出版廣電、藝術(shù)、教師、科學(xué)研究等領(lǐng)域的職稱系列，取消個(gè)別不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的職稱系列，整合職業(yè)屬性相近的職稱系列。

其中，各職稱系列均設(shè)置初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)職稱，其中高級(jí)職稱分為正高級(jí)和副高級(jí)，初級(jí)職稱分為助理級(jí)和員級(jí)，可根據(jù)需要僅設(shè)置助理級(jí)。目前未設(shè)置正高級(jí)職稱的職稱系列均設(shè)置到正高級(jí)。

此前，會(huì)計(jì)、中小學(xué)教師等多個(gè)職稱系列并沒有設(shè)置正高級(jí)職稱，改革后，將突破這些人員職業(yè)的“天花板”，大大拓展專業(yè)人才的職業(yè)發(fā)展空間，小學(xué)教師評(píng)上小學(xué)“教授”也成為可能。

實(shí)行學(xué)術(shù)造假“一票否決制”

——弄虛作假取得職稱將一律撤銷

意見提出，堅(jiān)持把品德放在專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)的首位，重點(diǎn)考察專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德。

同時(shí)，完善誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制，實(shí)行學(xué)術(shù)造假“一票否決制”，對(duì)通過弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為取得的職稱，一律予以撤銷。

之前，在“唯論文”的傾向下，學(xué)術(shù)造假等現(xiàn)象層出不窮。去年就有媒體報(bào)道，巴西學(xué)術(shù)期刊上有大量的中國(guó)醫(yī)生的論文涉嫌抄襲或者代筆。

可以預(yù)期，隨著論文不再作為評(píng)職稱的硬性要求，以及學(xué)術(shù)造假“一票否決制”的實(shí)行，為了獲得職稱而弄虛作假的行為將大大減少。(完)