關(guān)于校園“毒跑道”，有人會說，它在校園里，和自己無關(guān)。其實(shí)不然，毒跑道就在每個人的腳下，躲不開的傷害正悄悄地圍攻過來。1967年，哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授米爾格倫(StanleyMilgram)創(chuàng)立了六度分割理論。簡單地說就是：你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個，也就是說，最多通過六個人你就能夠認(rèn)識任何一個陌生人。通過這一理論，“毒跑道”也如此這般最多通過六個人就隨機(jī)連線傷害到你。想想看，當(dāng)年發(fā)生在中國廣東的非典，那個在廣東參加完搶救病人、之后又去香港赴宴的醫(yī)生，一不小心在極短的時間內(nèi)，通過不到六個人就將非典傳播到新加坡和加拿大。

張其成

商家負(fù)責(zé)從生產(chǎn)、銷售到施工建造跑道的過程，監(jiān)管部門負(fù)責(zé)審核企業(yè)資質(zhì)，按行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督跑道修建。如果出現(xiàn)“毒跑道”，那么“毒跑道”產(chǎn)業(yè)鏈的商家和監(jiān)管部門是不是應(yīng)該意識到受害的是一些少年兒童，最終也會是自己和家人，“六度分割理論”早晚會證明這一點(diǎn)。《周易·坤卦·文言傳》有這樣兩句話，叫“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”。意思是，做善事的人家，福澤連綿不斷；做了不好的事的人家，災(zāi)禍連連。正所謂“善有善報，惡有惡報?！壁ぺぶ凶杂刑煲?。

每個人都希望自己能夠獲得地位、名譽(yù)和財富，惟愿幸福安樂，不愿貧困痛苦。但人一旦來到世間就得經(jīng)歷生老病死，悲苦艱辛，就算有快樂也是短暫的。人為什么會落入這種困境？就因?yàn)楸娚鸀榱粟吚芎Γ瑵M足自己的生存需求而置他人于苦痛，再經(jīng)“六度分割理論”神秘傳輸，造成了自己和別人的苦難。如果“毒跑道”產(chǎn)業(yè)鏈的商家和監(jiān)管部門都明白了因果要由自己負(fù)責(zé)的話，就不會像賭徒那樣，不計后果押注，恣意傷害中小學(xué)和幼兒園的孩子們的健康，也不會受到商界的種種誘惑，種下惡業(yè)。善惡自造，苦樂自招，心不能如野馬，任性而行。

做一個小小的假設(shè)，如果有一天，炮制“毒跑道”的商家和監(jiān)管部門的人或是家人需要輸血，“六度分割理論”顯靈，正好輸?shù)氖潜弧岸九艿馈便藓^的人的血液，那將是怎樣的后果啊……“毒跑道”的惡果將不斷地延續(xù)下去，即使不報在自己身上，也會在子孫后代身上有所體現(xiàn)。

其實(shí)“毒跑道”事件的業(yè)報已經(jīng)到了。市場混亂、低價中標(biāo)、違規(guī)施工、監(jiān)管不力等等，已經(jīng)導(dǎo)致塑膠跑道行業(yè)大幅度叫停。經(jīng)濟(jì)學(xué)上“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象出現(xiàn)了，“毒跑道”事件殃及那些良性發(fā)展的跑道行業(yè)商家和監(jiān)管部門，導(dǎo)致“良幣”被“拉黑”，整個行業(yè)面臨生存危機(jī)。

有幾個問題必須思考了：跑道為什么有毒？“毒跑道”是怎樣進(jìn)入中小學(xué)、幼兒園的？施工過程為什么變成投毒？“毒跑道”為什么檢測不出有毒？10年前早有預(yù)警為什么沒有引起重視？萬分心疼被“毒跑道”戕害的孩子們，同時又懷念起我們小時候使用的沙土操場，多么綠色環(huán)保，我們在那里打籃球、踢足球、跑步等等，各種身體鍛煉，各種嬉戲玩耍，多么美好的童年操場，現(xiàn)在的孩子們真的就無福消受了嗎？

中小學(xué)、幼兒園的孩子們還是需要操場，良性發(fā)展的跑道行業(yè)商家和監(jiān)管部門依然要“浴火重生”?！岸九艿馈笔录颈娚旱谝?，任何一個行業(yè)只有秉持誠信益人，才有發(fā)展前途。第二，教育是為了提高眾生的生存質(zhì)量，活得有尊嚴(yán)，有幸福感。因此，堅決抵制有風(fēng)險的塑膠跑道，保證學(xué)生健康是基本。

“毒跑道”，害了誰？是時候驚醒了。

（作者系全國政協(xié)委員，北京中醫(yī)藥大學(xué)國學(xué)院院長）