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讓學生“當肉盾”拷問地方政府責任
11日上午,河北美術學院與當地村民因征用耕地費用談不攏爆發(fā)激烈沖突。10日晚上,河北美院向全體學生發(fā)布消息,號召他們早上7點到校門口集合。多位學生證實,他們并不知情集合意圖,等到了現場才知道是給學?!皣鷪鲎印薄ⅰ爱斎舛堋?。河北美院院長辦負責人稱,學校有十幾名員工受傷。目前,新樂市政府相關部門已介入調查。(4月11日《京華時報》)
高校與農民因征地費用發(fā)生沖突竟讓學生“圍場子”、“當肉盾”,教育節(jié)操再次碎成沫、爛為泥。從曝光視頻看,雙方沖突異常激烈,磚頭、鏟車、推土車、滅火器、炮竹等用上了,這邊學校動用鏟車驅散村民,那邊村民向學生投擲磚塊,一旦有學生出現意外,誰能承擔起責任?學校的做法可以用“喪心病狂”來形容。
但反過來看,也不能把板子全打在學校身上。學生們不該出現在征地沖突現場,學校領導及安保人員就該拼了老命不要和村民“廝殺”嗎?學校是教書育人的地方,學生是教育的主體,不管發(fā)生多大的征地糾紛都不該讓學校及師生沖在前面。此外,失地農民也是弱勢群體,也有自己合法合理的利益訴求。
說到底,河北美院號召學生“當肉盾”拷問的是政府責任。我國法律明確規(guī)定,征地拆遷工作的實施主體是縣級以上地方人民政府,即使在征地補償、安置方案等方面產生了矛盾,也應該在政府的主導下協(xié)調解決。就是說,河北美院和當地村民之間本就不該因征地費用問題產生沖突。
征地過程中,出現了矛盾沒有解決,發(fā)生沖突后又無法平息,最后竟出現了學校號召學生“當肉盾”的鬧劇,當地政府已涉嫌嚴重失職、瀆職。報道稱,現場救護車就停在旁邊,一車警察在車里坐著看,這說明矛盾沖突早就存在,只是因遲遲得不到解決而不斷加劇。征地拆遷矛盾高發(fā),甚至不乏暴力沖突,歸根結底是權力不規(guī)范、不盡責。
高校要發(fā)展,農民權益要保障,但二者并不矛盾。一般來說,高校有帶動周邊區(qū)域經濟發(fā)展的功能,當地農民應受益才對。河北美院因發(fā)展需要擴大規(guī)模,當地農民更多地分享土地增值收益才合情合理。但前提是,政府部門要盡職盡責,把征地工作納入法治軌道。否則,就可能會埋下隱患,殃及無辜。
這場沖突已經造成學校十幾名員工受傷的惡果,學校管理者注定難辭其咎。相關政府部門失職失責更應嚴肅追究,有責必問、問責必嚴才能避免類似鬧劇。我們且看這場沖突如何收場。(陳廣江)
編輯:劉文俊
關鍵詞:學生“當肉盾” 河北美院 村民 沖突