來自湖南的全國人大代表蒙蘭鳳，是湖南省通道侗族自治縣禮雅小學校長。作為教育工作者，她曾連續(xù)多年在全國兩會上提出關愛留守兒童的建議。

蒙蘭鳳所在的學校，留守兒童比例不算高，大約占20%。相比其他地方，這部分孩子在學習和生活中面臨的困難更多：由于父母在外務工，多數是爺爺奶奶隔代教育，有的孩子行為習慣相對較差，心理上也較為孤僻。

“長期缺乏父母關愛，他們在人生觀價值觀上也容易受到扭曲，以為錢能解決一切問題?！泵商m鳳說，對于某些留守兒童特別是女童來說，有可能受到身體侵害。隨著青春期的萌芽，也容易由于迷惘懵懂犯錯。

對于學校里的留守兒童，校方和教師給予了特別關愛。但在蒙蘭鳳看來，即便教師對學生再無微不至，也不可能替代父母的角色和作用。

“我國留守兒童隊伍太龐大，要從根源解決這一問題，還要發(fā)展地方產業(yè)，創(chuàng)造更多就業(yè)機會，讓孩子的家長在當地能找到工作。”蒙蘭鳳說，對于漂泊在外的務工者來說，把孩子留在家鄉(xiāng)的確是無奈之舉。在有條件的地方，應該考慮加大投入，建設更多農民工子弟寄宿學校，讓孩子有機會隨父母到就業(yè)地入學。此外，也要鼓勵用工單位設立探親假，給予務工者津貼，報銷來回交通費用等，方便他們與孩子團聚。