“分級(jí)診療可以降低群眾看病負(fù)擔(dān),減輕大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)壓力,看上去很美,但是當(dāng)前基層醫(yī)療衛(wèi)生水平能不能跟得上?群眾愿不愿意?會(huì)不會(huì)出現(xiàn)潛規(guī)則? ”“我們制定這項(xiàng)政策的初衷是什么?我希望在推行這項(xiàng)政策時(shí)多問幾個(gè)為什么? ”在1月12日舉行的肥西縣政協(xié)分組討論會(huì)議上,在社區(qū)工作多年的縣政協(xié)委員侯書明一連串反問表達(dá)了自己的焦慮。

“這些問題問得好! ”與會(huì)的縣委書記湯傳信當(dāng)場(chǎng)回應(yīng)。湯傳信表示,我們實(shí)施分級(jí)診療的初衷是為了進(jìn)一步優(yōu)化基層醫(yī)療資源配置,引導(dǎo)患者合理就診,讓患者更好看上病,看好病。委員不忘初衷的建言,對(duì)我們制定政策、實(shí)施政策的人來說非常重要。湯傳信的回應(yīng),贏得了委員們的掌聲,更將會(huì)場(chǎng)的氣氛推向了新的高潮,委員們紛紛搶麥,講述人民群眾對(duì)民生的期待和焦慮。

“不少企業(yè)爭(zhēng)相投資現(xiàn)代農(nóng)業(yè),大量資本的涌入,在改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀的同時(shí),從眼前來看似乎利益大于弊端,但也隱含著巨大的風(fēng)險(xiǎn),如糧食種植的減少、改變土地用途等等。對(duì)此,政府應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo),幫助他們合理配置種植結(jié)構(gòu),避免產(chǎn)能過剩。 ”長(zhǎng)期關(guān)注“三農(nóng)”的縣政協(xié)委員陳光銀也向湯書記提出自己的擔(dān)心和建議。

“中小學(xué)建設(shè),要面子,更要里子。有的中小學(xué)硬件設(shè)施看上去很好,也通過了很多的評(píng)比、認(rèn)證,仿佛是個(gè)名校。 ”從事文化工作多年的縣政協(xié)委員周龍久一針見血的指出,學(xué)校應(yīng)該是教書育人的地方,適當(dāng)?shù)牡脑u(píng)比檢查無可厚非,但如果本末倒置,會(huì)分散學(xué)校教育教學(xué)精力。

“企業(yè)退休人員每年需要本人來到人社部門認(rèn)證后,才能領(lǐng)取養(yǎng)老金,這樣的認(rèn)證給行動(dòng)不便尤其是不在本地居住的老人帶來極大困擾,不夠科學(xué)人性。 ”程德剛委員面色凝重地說……

在認(rèn)真聽取委員們關(guān)于民生工作的發(fā)言后,湯傳信對(duì)委員的建議一一作了回復(fù)。他表示,新的一年里,將安排對(duì)全縣土地流轉(zhuǎn)、設(shè)施農(nóng)業(yè)進(jìn)行拉網(wǎng)式普查,深入了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“家底”,更好指導(dǎo)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展;對(duì)改進(jìn)學(xué)校評(píng)比,湯書記表示,該縣將通過采取校長(zhǎng)無校籍管理、設(shè)立名師工作室、創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)機(jī)制等方式,優(yōu)化教育資源配置,努力讓學(xué)校回歸教書育人;對(duì)于養(yǎng)老金的使用安全來說,認(rèn)證是必需的,問題的關(guān)鍵是采取什么樣的方式認(rèn)證。 “我們正在探索采用‘互聯(lián)網(wǎng)+’等認(rèn)證方式,不久的將來,退休人員利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)視頻等進(jìn)行認(rèn)證將成為可能。 ”……

“我們出臺(tái)的不少政策,出發(fā)點(diǎn)都是更好的改善民生,提高群眾幸福感。但在實(shí)施過程中,往往不可避免的出現(xiàn)這樣那樣的問題。委員們的發(fā)言充分體現(xiàn)了為生民立命的情懷和擔(dān)當(dāng)。 ”湯傳信要求辦公室對(duì)委員意見建議進(jìn)行認(rèn)真梳理,派單給相關(guān)單位辦理。