專家認(rèn)為，非良性的夫妻關(guān)系模式直接對(duì)家庭氛圍造成負(fù)面影響，并最終導(dǎo)致親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)甚至沖突。圖/Gettyimages

家長(zhǎng)從心態(tài)、人際交往等方面往正能量方向提升，才會(huì)和孩子有好的溝通。圖/Gettyimages

近日，中國(guó)教育科學(xué)研究院發(fā)布了《初中生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》。中國(guó)教科院有關(guān)課題組在北京、山東、廣東、江西等六省一市，共發(fā)放近40000份問(wèn)卷，涉及了北京、山東、廣東、黑龍江等六省一市的兩萬(wàn)名初中生和兩萬(wàn)名初中生家長(zhǎng)。其中，逾九成家長(zhǎng)屬于60后和70后。

眾所周知，初中生正值青春期，這是一個(gè)充滿變化與矛盾的時(shí)期。同時(shí)，初中生家長(zhǎng)則已步入中年，面臨來(lái)自生理、工作、婚姻、子女教育和社會(huì)支持等方面的“危機(jī)”，“青春期遇上中年期”的獨(dú)特結(jié)合導(dǎo)致了初中生與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系呈現(xiàn)出特有的面貌。專家指出，初中生家長(zhǎng)必須順應(yīng)并適應(yīng)子女的青春期變化，明確自身在家庭教育中的角色定位，理解并尊重孩子，建立良好的親子關(guān)系，才有利于陪孩子順利度過(guò)青春期。

孩子說(shuō)不了幾句就開(kāi)始煩

青春期的孩子什么樣兒？叛逆、沖動(dòng)、不好溝通……這些可能是人們給他們打上的標(biāo)簽。周女士今年四十多歲了，有一個(gè)正在上初二的兒子，她正在經(jīng)歷著一個(gè)青春期孩子可能發(fā)生的一切?！白詮纳狭顺踔?，我就發(fā)現(xiàn)他逐漸開(kāi)始‘不聽(tīng)話’了，什么事都愛(ài)跟我們反著來(lái)，而且不愛(ài)和我們說(shuō)話，有時(shí)說(shuō)不了幾句就開(kāi)始煩?！痹谥芘靠磥?lái)，兒子好像變了一個(gè)人，不再像以前那樣乖巧懂事，“我還發(fā)覺(jué)他有早戀傾向，回家就抱著pad和別人聊天?！?/p>

周女士說(shuō)，自己也曾試著和兒子多交流，但感覺(jué)兒子并不領(lǐng)情，三言兩語(yǔ)就把她打發(fā)了?！昂⒆影职质菃挝徊块T領(lǐng)導(dǎo)，比較忙，和孩子溝通不算多，主要是我照顧孩子?！敝芘刻寡?，自己工作也比較忙，又要照顧家庭，面對(duì)不服管教的孩子，與孩子拌嘴、吵架也是常有的事。

成長(zhǎng)中的波動(dòng)不宜貼標(biāo)簽

“初中生正值青春期，這是一個(gè)充滿變化與矛盾的時(shí)期?！薄冻踔猩彝ソ逃F(xiàn)狀調(diào)查》課題組負(fù)責(zé)人、中國(guó)教育科學(xué)研究院教育科技研發(fā)中心主任張敬培指出，從生理上看，初中生個(gè)體的身體和生理機(jī)能急劇變化，表現(xiàn)為身體形態(tài)的變化、生殖系統(tǒng)的發(fā)育和第二性征的出現(xiàn)；從心理上看，初中生開(kāi)始進(jìn)入“心理斷乳期”，他們的獨(dú)立性和自我意識(shí)更強(qiáng)，迫切希望成人社會(huì)認(rèn)同他們的自主性，并試圖脫離家長(zhǎng)的控制，但他們?cè)谛闹巧系那酀⒔?jīng)驗(yàn)上的貧乏、經(jīng)濟(jì)和情感上對(duì)家長(zhǎng)及家庭的依賴，使得他們內(nèi)心常處于矛盾困擾和沖突狀態(tài)；從社會(huì)關(guān)系上看，初中生也呈現(xiàn)出全新的人際交往模式，開(kāi)始疏遠(yuǎn)成人而熱衷與同伴交往，且同伴影響力日趨增大。

“與此同時(shí)，初中生家長(zhǎng)多已步入中年。”張敬培說(shuō)，在家長(zhǎng)的認(rèn)知方面，一提到青春期，就會(huì)用“叛逆、令人頭疼、早戀、不好溝通”等流行標(biāo)簽加以描述。其實(shí)，在青少年時(shí)期，個(gè)體生理、心理和社會(huì)環(huán)境的變化第一次“聚合”在了一起，不可避免地會(huì)引發(fā)初中生認(rèn)知、情感和行為上的波動(dòng)。在一定范圍內(nèi)，這些波動(dòng)是成長(zhǎng)性的，而非破壞性的，如果家長(zhǎng)不能真正了解初中生的發(fā)展特點(diǎn)，僅憑認(rèn)識(shí)上的刻板印象對(duì)子女行為進(jìn)行否定和批判，極易引發(fā)親子沖突。

心靈陪伴應(yīng)重于物質(zhì)養(yǎng)育

“所以，對(duì)初中生家長(zhǎng)而言，必須順應(yīng)并適應(yīng)子女的這種青春期變化，明確自身在家庭教育中的角色定位?！睆埦磁嘀赋觯瑥淖优枨笊峡?，初中生更希望從父母那里獲得的是生活經(jīng)驗(yàn)、情感支持、心靈溝通。因此，與學(xué)齡前和小學(xué)階段相比，家長(zhǎng)“養(yǎng)育者”和“玩伴”的角色逐漸淡化，而“心靈陪伴者”和“方向引領(lǐng)者”的角色則需要逐漸凸顯。

“初中生的家庭教育最大特點(diǎn)是青春期的家庭教育，而青春期教育最重要的原則是理解和尊重?！?中國(guó)青少年研究中心研究員、家庭教育首席專家孫云曉認(rèn)為，就像奠定基礎(chǔ)一樣，小學(xué)階段需要更親密也更嚴(yán)格的教育；孩子升入初中一個(gè)突出的心理變化是成人感，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，如果沒(méi)有理解和尊重，無(wú)論什么教育都可能失敗。

在這次調(diào)查中，初中生的家長(zhǎng)在親子溝通、夫妻關(guān)系等方面暴露出了一些問(wèn)題，值得我們探討和深思。

夫妻關(guān)系是家庭生活中的第一關(guān)系

Q：你覺(jué)得父母之間的關(guān)系如何？

A：超三成的子女認(rèn)為父母關(guān)系“不太融洽”甚至“很糟糕”，僅有7.54%的學(xué)生認(rèn)為父母關(guān)系很親密。

■ 調(diào)查

調(diào)查顯示，初中生家長(zhǎng)在家庭教育自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)中，滿意度均屬于中等偏下水平。其中，父親的家庭教育滿意度低于母親。在對(duì)家庭負(fù)面事件的考察中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)：隨著夫妻雙方在家庭教育中自我評(píng)價(jià)和對(duì)配偶評(píng)價(jià)的降低，出現(xiàn)家庭各種負(fù)面事件，如“意見(jiàn)不一致常爭(zhēng)執(zhí)”、“不順心時(shí)愛(ài)嘮叨”、“無(wú)心犯錯(cuò)也常被責(zé)備”等的比例也大致呈逐漸增加的趨勢(shì)。在對(duì)家庭教育主要承擔(dān)者的調(diào)查中，夫妻共同教育子女的僅為43.02%。由母親主要承擔(dān)教子責(zé)任的則高達(dá)40.70%。而當(dāng)問(wèn)及學(xué)生“父母在教育你時(shí)，通常會(huì)怎么樣”時(shí)，學(xué)生認(rèn)為接近一半的家長(zhǎng)在教子問(wèn)題上存在分歧，其中“總是各執(zhí)己見(jiàn)”的高達(dá)27.49%。

■ 解讀

張敬培指出，夫妻關(guān)系在家庭教育中具有至關(guān)重要的作用。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，父母關(guān)系越融洽、親密，在家庭教育中產(chǎn)生分歧、各抒己見(jiàn)的比例越低。相反，在父母關(guān)系疏遠(yuǎn)的家庭中，夫妻間在教育中很難達(dá)成共識(shí)。這種非良性的夫妻關(guān)系模式直接對(duì)家庭氛圍造成負(fù)面影響，并最終導(dǎo)致親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)甚至沖突。在親子溝通方面，當(dāng)夫妻關(guān)系疏遠(yuǎn)時(shí)，家庭中親子間缺少溝通話題、缺少溝通方法的比例更高；在子女情感疏導(dǎo)方面，在父母關(guān)系不和諧的家庭中，當(dāng)子女遇到負(fù)面情緒時(shí)選擇向同學(xué)傾訴和自己應(yīng)對(duì)的比例更高，而愿意與父母分享的比例更低；當(dāng)子女感覺(jué)父母給自己的壓力過(guò)大時(shí)，選擇“主動(dòng)和父母溝通”的比例較低，相反，選擇“忍耐、妥協(xié)”和“找他人傾訴”的比例較高?？梢哉f(shuō)，夫妻關(guān)系作為家庭生活中的第一關(guān)系，直接影響著整個(gè)家庭的氛圍，同時(shí)也是建立良好親子關(guān)系的前提和基礎(chǔ)。

Q：家長(zhǎng)現(xiàn)階段的主要關(guān)注點(diǎn)在哪里？

A：“日常學(xué)習(xí)”高居首位，占60.59%； 對(duì)子女“情緒情感”的關(guān)注排倒數(shù)第二，僅占到21.84%。

■ 調(diào)查

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，“孩子的學(xué)習(xí)”和“升學(xué)壓力”是家長(zhǎng)最困擾的教子問(wèn)題。而張敬培也同時(shí)指出，到了初中階段，隨著初中生社會(huì)性的發(fā)展，同伴逐漸成為他們重要的情感依戀對(duì)象，家長(zhǎng)的影響力在降低。調(diào)查初中生更愿意向誰(shuí)傾訴心事，超過(guò)半數(shù)學(xué)生選擇“朋友、同學(xué)”，這一比例高達(dá)55.54%，而選擇“母親”的比例僅為14.34%，選擇“父親”的比例更低，僅占3.44%。

■ 解讀

調(diào)查中，逾九成家長(zhǎng)為“60后”和“70后”?！斑@個(gè)年代的家長(zhǎng)對(duì)‘知識(shí)改變命運(yùn)’的認(rèn)同度相對(duì)較高，因此對(duì)子女的學(xué)習(xí)尤為重視。”張敬培發(fā)現(xiàn)，初中生家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)注不僅是把學(xué)習(xí)放在了首位，并且將學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)子女學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，而較少關(guān)注其學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等。

“隨著初中生心智日漸成熟，他們對(duì)于情感的需求更加強(qiáng)烈，但家長(zhǎng)往往將關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)業(yè)上，而忽視深層次的情感溝通，以致出現(xiàn)父母與子女缺乏共同話題、孩子不愿對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)心里話等，進(jìn)而使青春期子女與中年家長(zhǎng)所特有的諸多問(wèn)題、矛盾難以化解，親子間沖突頻現(xiàn)?！睆埦磁嗾f(shuō)，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這不利于建立成熟、穩(wěn)定、良性互動(dòng)的親子關(guān)系。

家長(zhǎng)調(diào)整好狀態(tài)才能與孩子溝通

當(dāng)“青春期”孩子遇上“中年危機(jī)”的父母，到底該如何相處？北京市中小學(xué)心理咨詢中心主任溫方認(rèn)為，父母在教育孩子時(shí)觀念一定要統(tǒng)一，統(tǒng)一了才能教育孩子，否則教育是失效的。

近日，一對(duì)中年夫妻因?yàn)楹⒆由险n外補(bǔ)習(xí)班的事情，大打出手。母親認(rèn)為，為了孩子將來(lái)能考上一所好學(xué)校，應(yīng)該給正在上初二的孩子報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班；父親則認(rèn)為，不應(yīng)該讓孩子那么累。在沒(méi)有達(dá)成一致意見(jiàn)的情況下，母親偷偷給孩子報(bào)了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班，父親認(rèn)為母親不尊重自己和孩子，兩人發(fā)生了口角，進(jìn)而動(dòng)起了手。

北京市中小學(xué)心理咨詢中心主任溫方表示，這對(duì)父母存在的問(wèn)題就是都認(rèn)為自己是對(duì)孩子負(fù)有責(zé)任，但觀念不一致時(shí)，雙方又都不愿意放權(quán)?！斑@種現(xiàn)象在父母間普遍存在。”溫方說(shuō)，由于父母的意見(jiàn)不一致，孩子學(xué)會(huì)了投機(jī)取巧、看眼色，誰(shuí)對(duì)我有利就依靠誰(shuí)，進(jìn)而出現(xiàn)挑撥離間、編瞎話的事情。

北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)學(xué)校心理委員會(huì)副主任程忠智表示，孩子到了初中開(kāi)始進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)期的孩子有幾個(gè)特點(diǎn)：性發(fā)育逐漸成熟；開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)；開(kāi)始出現(xiàn)了逆反心理。程忠智說(shuō)，面對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)首先要調(diào)整好自己的狀態(tài)，“從心態(tài)、人際交往等方面往正能量方向提升，自己提升好了，與孩子才會(huì)有很好的溝通。”

程忠智建議家長(zhǎng)要多陪伴孩子，感情是培養(yǎng)出來(lái)的，要多陪孩子一起運(yùn)動(dòng)、旅游。“在互動(dòng)中與孩子建立感情，效果會(huì)更好”。

案例1 如何與初中生談“性”？

【個(gè)案】

王女士的兒子今年上初二。近日，她在給兒子洗衣服時(shí)無(wú)意間看到了兒子的手機(jī)，兒子在一條跟同學(xué)的問(wèn)答游戲中承認(rèn)有女朋友了。王女士急壞了，先是跟兒子交涉，在未果的情況下，強(qiáng)行沒(méi)收了兒子的手機(jī)?，F(xiàn)在，母子兩人處于冷戰(zhàn)階段。

專家問(wèn)診：

程忠智：孩子在初中時(shí)期有異性交往、性方面的沖動(dòng)是正常的生理發(fā)展。通過(guò)心理課、心理咨詢等方式告訴孩子怎么樣在青春期更多地跟異性朋友建立友好的關(guān)系，而不是在初中階段就跟異性建立一對(duì)一的深入交往。要告訴孩子，跟異性交往可以去欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，而不是去喜歡一個(gè)人。

對(duì)于這個(gè)話題，家長(zhǎng)可以直接跟孩子交流，也可以給孩子買適合看的書籍和文章。如果家長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)話題會(huì)使父母跟孩子尷尬，可以采取書信的方式跟孩子溝通。

案例2 突然對(duì)孩子處處看不上？

【個(gè)案】

有一個(gè)初中孩子非常喜歡車模，經(jīng)常讓家里人給他買。因?yàn)楦赣H也是車模愛(ài)好者，所以答應(yīng)了孩子的要求，先后給孩子買了各種各樣的車模，花費(fèi)的資金累計(jì)達(dá)到了17萬(wàn)左右。最近，父親覺(jué)得在車模上花的錢太多，當(dāng)孩子又提出買車模時(shí)，父親花費(fèi)3000元買的車模，遭到了孩子的嫌棄，自己拿出去賣了1000元，又從家里偷偷拿了一些錢，買了自己喜歡的車模。父親知道后，非常惱火，把孩子買的車模摔在地上并踩爛。孩子一看自己的車模被父親弄壞了，嚷嚷著要跳樓。

專家問(wèn)診：

溫方：首先父母要尊重孩子的生活習(xí)慣、穿衣打扮等，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的審美觀。對(duì)于獨(dú)立的孩子要給予充分的尊重，對(duì)于沒(méi)有獨(dú)立的孩子，要教會(huì)他適當(dāng)消費(fèi)?？梢杂凶约旱膼?ài)好，但不能胡亂消費(fèi)，讓他了解他現(xiàn)在還在花費(fèi)父母的錢，必須征得父母的同意。

在這個(gè)案例里，父母面對(duì)犯了錯(cuò)誤的孩子，該講理時(shí)沒(méi)講理，而是用暴力解決孩子欺騙的問(wèn)題。父親在處理這件事時(shí)，應(yīng)該合理引導(dǎo)孩子，這比暴力更有用。另外，家長(zhǎng)要對(duì)家里的財(cái)務(wù)統(tǒng)籌管理，自己首先要做到合理消費(fèi)，給孩子正確的消費(fèi)觀。

中年家長(zhǎng)與青春期子女相處時(shí)應(yīng)避開(kāi)的“雷區(qū)”

當(dāng)父母在教育孩子的時(shí)候意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，必須有一方松手，真正能松手的才是對(duì)孩子的愛(ài)。因?yàn)樗墒值倪@方心疼孩子，怕孩子在兩人拉扯之中受傷?！獪胤?/p>

遇到問(wèn)題不要急于告訴孩子怎么辦，而是給予指導(dǎo)。這個(gè)時(shí)期的孩子逆反心理非常強(qiáng)，有時(shí)明知家長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，也會(huì)反著來(lái)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該讓孩子自己想辦法解決。——程忠智

對(duì)于青春期的孩子，做父母一個(gè)比較重要的事情就是應(yīng)該給他們做好生涯規(guī)劃，讓他們了解自己的興趣和價(jià)值觀，而不是父母代替孩子決定他們的喜好?！讨抑?/p>