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“姐姐,你什么時(shí)候再來(lái)看我們?”“記得給我們寫(xiě)信啊,長(zhǎng)大了我也想去澳大利亞……”12月18日早上8點(diǎn),雖然此時(shí)正值萬(wàn)盛經(jīng)開(kāi)區(qū)關(guān)壩小學(xué)早自習(xí)時(shí)間,但得知支教的留學(xué)生們要離開(kāi),該校幾十名學(xué)生自發(fā)來(lái)到校門(mén)口,手里拿著千紙鶴、心形卡片等,抱著大姐姐們哭成了一片。

日前,由定居澳大利亞、中澳國(guó)際服務(wù)有限公司董事長(zhǎng)伍明秋夫婦發(fā)起的“小火柴公益支教”活動(dòng),挑選了來(lái)自悉尼大學(xué)、悉尼科技大學(xué)等16名來(lái)自國(guó)內(nèi)各地、在澳大利亞的留學(xué)生,前往萬(wàn)盛關(guān)壩小學(xué)和田壩民族小學(xué)進(jìn)行了為期半個(gè)月的支教活動(dòng)。

帶給孩子們外面的世界

熱烈的拉丁舞、T臺(tái)走秀、雪花剪紙……就在留學(xué)生們離開(kāi)關(guān)壩小學(xué)前一天,記者一行驅(qū)車(chē)來(lái)到學(xué)校。當(dāng)天下午,留學(xué)生們正帶著孩子們?cè)趯W(xué)校會(huì)議室進(jìn)行匯報(bào)演出。

“袋鼠、樹(shù)熊是澳大利亞最具特色的動(dòng)物……”“大家知道嗎?像貝殼一樣的悉尼歌劇院,它表面外殼真的是用貝殼做的喲!”……只見(jiàn)會(huì)議室中央,擺著一個(gè)大大的地球儀,來(lái)自不同年級(jí)、班級(jí)的學(xué)生,正在用手中的卡片展示、介紹著不同國(guó)家的風(fēng)土人情。

“關(guān)壩小學(xué)是萬(wàn)盛最偏遠(yuǎn)的一所小學(xué),下轄5個(gè)校點(diǎn),中心校共有1200名學(xué)生?！标P(guān)壩小學(xué)校長(zhǎng)李萬(wàn)建告訴記者,此次來(lái)支教的留學(xué)生分別在關(guān)壩小學(xué)中心校和村小田壩民族小學(xué)教授了科普、地理、音樂(lè)、舞蹈等課程。

用辯論賽教孩子們思政課

“上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利?”……讓三(4)班班主任黃小娟印象深刻的是,來(lái)自悉尼大學(xué)學(xué)教育學(xué)的姜月影,用辯論賽的方式向孩子們教思政課。

從班上40多名同學(xué)中選出8名代表,組成正反兩方,孩子們自己在網(wǎng)上查資料,舉例證明上網(wǎng)有利或不利,并在老師的引導(dǎo)下與對(duì)方進(jìn)行辯論?！罢酵瑢W(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)有助于大家跟父母聯(lián)系,還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)買(mǎi)東西;反方則表示網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓人沉溺游戲,久而久之甚至連漢字都寫(xiě)不好……”黃小娟激動(dòng)地表示,沒(méi)想到孩子們的思維這么開(kāi)闊,大大超乎自己的想像。

“這種開(kāi)放的思維培養(yǎng),給我們很大的啟迪?！痹撔Ｃ佬g(shù)老師陳春強(qiáng)告訴記者,小孩子就是應(yīng)該少受約束,盡情想像。

留學(xué)生們帶給孩子們的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

“姐姐,你就要走了。這段時(shí)間,你就像大樹(shù)一樣庇護(hù)著我們,我會(huì)一直想念你……”離別前,一(4)班的小女孩李茂林給卜涵苓寫(xiě)下一封長(zhǎng)信。

“班上幾乎每個(gè)孩子都給我寫(xiě)了信,我也都回復(fù)鼓勵(lì)他們,好好學(xué)習(xí),有一天走出去看外面的世界。”來(lái)自墨爾本大學(xué)的卜涵苓告訴記者,由于客觀原因,孩子們大多不太自信?！皠傞_(kāi)始,很多孩子說(shuō)話時(shí)不敢抬頭看我們的眼睛?！?/p>

“這是山區(qū)學(xué)校不少孩子共同的問(wèn)題?！崩钊f(wàn)建告訴記者,學(xué)校大約有1/4的孩子是留守兒童,父母遠(yuǎn)在廣東等地打工;此外,還有不少孩子來(lái)自單親家庭,因?yàn)榈貌坏綉?yīng)有的關(guān)愛(ài),往往害怕、自卑。

為了打開(kāi)孩子們的心扉,讓他們感受到關(guān)愛(ài),留學(xué)生們陪孩子們打球、在操場(chǎng)聊天、遇見(jiàn)孩子們總是主動(dòng)與他們擁抱……慢慢地,孩子們?cè)絹?lái)越依賴(lài)這些大哥哥、大姐姐們。

“特別是住校的兩三百名住校生,他們更需要關(guān)愛(ài)。”5年前就出國(guó)留學(xué)的卜涵苓坦言,自己對(duì)于孩子們成長(zhǎng)中的孤獨(dú),感同身受。

這位特別愛(ài)笑、性情溫和的女生,選擇了一種特別的方式與大家交流?！懊刻焱砩?我和另外2名女生,一起到4個(gè)女生宿舍為孩子們唱歌?！?/p>

“平凡的你,是夜空中最亮的星星”……就這樣,她們甜美的歌聲,溫暖了孩子們的冬夜。

“小火柴”將支教西部200所鄉(xiāng)村學(xué)校

就在“小火柴”支教活動(dòng)即將結(jié)束的前一天,隊(duì)里唯一的一名男生王俊杰選擇了留下,繼續(xù)支教一周。

“兩周的時(shí)間太短了?！蓖蹩〗苷f(shuō),隊(duì)里不少留學(xué)生也表示會(huì)一直與孩子們保持聯(lián)系,并會(huì)經(jīng)常來(lái)看他們。

“這次支教,我感到一個(gè)人的力量是有限的。以后要發(fā)動(dòng)更多人,來(lái)幫助山區(qū)的孩子?！痹谔飰蚊褡逍W(xué)支教的俞瞳告訴記者,就在上上個(gè)周末,大家曾跟著校長(zhǎng)去做家訪。

“走了五六個(gè)小時(shí)的山路,有的學(xué)生家里的房子有很多裂縫,這只是在電視里看過(guò)的場(chǎng)景?！庇嵬f(shuō),但是,當(dāng)自己讓孩子們描繪心中“未來(lái)的自己”時(shí),他們想做醫(yī)生、老師、警察、鋼琴家……“無(wú)論貧窮與否,山里的孩子和其它地方的孩子一樣擁有夢(mèng)想和想像力?！?/p>

“‘小火柴’寓意每位留學(xué)生志愿者都是一根小火柴,‘眾人拾柴火焰高’?！蔽槊髑镎f(shuō),未來(lái),“小火柴”計(jì)劃支教西部200所鄉(xiāng)村學(xué)校,惠及上萬(wàn)名農(nóng)村學(xué)生。