原標(biāo)題：支教島島主李淑芳：自掏腰包四萬元啟動助教資金

支教島創(chuàng)辦人李淑芳（右三）和她的志愿者團(tuán)隊。

　　在青島有這樣一個愛心團(tuán)隊：組織名師下鄉(xiāng)送課；接受偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的教師來青培 受助者說訓(xùn)；堅守十年，培養(yǎng)出六萬優(yōu)秀農(nóng)村教師……這就是成立于2005年的教師成長聯(lián)盟—— —青島“支教島”。“支教島”創(chuàng)辦人李淑芳騰出自己的新房，給前來培訓(xùn)的農(nóng)村老師當(dāng)宿舍。十年來，“支教島”志愿者成員由最初的幾人發(fā)展到兩千人，培訓(xùn)足跡踏向濟(jì)南、菏澤以及貴州、河北等地。

　　自掏腰包四萬元

　　啟動助教資金

　　暑假即將結(jié)束，一行50人從菏澤曹縣前來青島接受培訓(xùn)的中層干部及老師們滿載而歸，滿懷期待開啟新學(xué)期的工作。而幫助他們完成此趟行程的，是一個名為青島“支教島”的愛心公益組織。“雖然只有一周培訓(xùn)，但參觀很多學(xué)校，和這里的校長老師交流后，給我內(nèi)心帶來的感慨和震撼是巨大的。”臨走時，曹縣曹城辦事處第三小學(xué)老師張欽秀感慨道。

　　青島“支教島”成立于2005年，由原來的“琴島教師成長工作室”發(fā)展而來，是由青島市教育局一名普通工作人員李淑芳發(fā)起成立。“因為我來自農(nóng)村，后來又在農(nóng)村學(xué)校教過書，一直很關(guān)注農(nóng)村教育現(xiàn)狀及教師成長困境。我也特別想為他們的改變做點什么。”今年49歲的李淑芳來自即墨市移鳳鎮(zhèn)。

　　1985年，從即墨高等職業(yè)中專畢業(yè)后的她進(jìn)入當(dāng)?shù)氐囊凰遛k小學(xué)教書。

　　因為來自農(nóng)村，李淑芳一直關(guān)注農(nóng)村教育。她發(fā)現(xiàn)，由于環(huán)境相對閉塞，十幾年來農(nóng)村教育并沒有長足改善。在長期的教師培訓(xùn)和閱讀教育書籍過程中，李淑芳認(rèn)為，只有改變教師的教育理念和教育方式，才能從根本上提高教育質(zhì)量、實施素質(zhì)教育。

　　2005年一次教師評課活動中，李淑芳將這個想法和剛從青島市職業(yè)技術(shù)學(xué)院退休的周加惠教授進(jìn)行交流。曾經(jīng)在農(nóng)村任教的周老，對農(nóng)村教育也非常有感情。沒想到兩人一拍即合，決心為農(nóng)村教師培訓(xùn)干點事兒。

　　2005年，李淑芳拿出四萬元,周老捐助5000元作為助教資金。周老師同時邀請青島四位“齊魯名師”加入團(tuán)隊。就這樣，在青島市教育局的支持下創(chuàng)立了全國首個致力于農(nóng)村地區(qū)學(xué)校發(fā)展及教師成長的公益組織—— —琴島教師成長工作室。

　　送教下鄉(xiāng)

　　城鄉(xiāng)老師同上一堂課

　　從2005年到2015年，工作室經(jīng)過十年發(fā)展，從最初的幾人組成的公益組織慢慢成長為輻射山東甚至全國的“支教島”，成員已有2000人。“支教島”成立的初衷是為農(nóng)村教師進(jìn)行免費培訓(xùn)，幫助農(nóng)村教師成長。然而，農(nóng)村教師人手少、費用不足，走不出來怎么辦？送培訓(xùn)下鄉(xiāng)！根據(jù)鄉(xiāng)村教師的要求，2006年，“支教島”啟動了送教下鄉(xiāng)“同課異構(gòu)”實境研修培訓(xùn)模式，課堂變成了培訓(xùn)現(xiàn)場。城鄉(xiāng)老師同上一堂課，課文、學(xué)生都由偏遠(yuǎn)學(xué)校的老師定，課后現(xiàn)場點評兩個老師的優(yōu)缺點。“參與‘同課異構(gòu)’的偏遠(yuǎn)學(xué)校老師，往往會恍然大悟，原來只要多講一句、引導(dǎo)一下，就可以把先進(jìn)教學(xué)理念融入到課堂上。”李淑芳說。

　　十年來，“支教島”送教下鄉(xiāng)達(dá)到954節(jié)。送課到達(dá)地域，除了青島郊區(qū)學(xué)校，還有青島市外農(nóng)村小學(xué)，如濟(jì)南、煙臺、濰坊、威海、菏澤、鄄城、曹縣、臨沂等地。“支教島”的送課足跡還遍布了秦皇島、河北滄州、河北鳳凰山、內(nèi)蒙古、貴州鎮(zhèn)寧縣、貴州安順等省外農(nóng)村學(xué)校。

　　“支教島”里除了李淑芳，令老師們敬佩的還有一位老前輩—— —周加惠，今年71歲的周加惠老先生把自己退休后的10年時間都奉獻(xiàn)給了“支教島”。“我參與的領(lǐng)著老師下鄉(xiāng)送課就有772場，每一場送課都有記錄。”17日，周老師當(dāng)場給記者展示了下鄉(xiāng)送課記錄。

　　讓出新房

　　給受訓(xùn)老師當(dāng)宿舍

　　為了拓寬農(nóng)村教師成長渠道，除了送教下鄉(xiāng)外，2011年5月，“支教島”啟動了外地農(nóng)村教師來青島名校掛職研修活動。然而，有些農(nóng)村學(xué)校培訓(xùn)經(jīng)費不足，教師們很難實現(xiàn)培訓(xùn)。

　　17日，記者來到位于嶗山區(qū)的西韓新苑小區(qū)一套房子里。這里就是“支教島”的大本營，也是外地來青培訓(xùn)教師的“家”。房內(nèi)整潔樸素、干凈亮堂，家具家電齊全，一個大書柜上整齊地擺滿了書籍、墻上貼著“ 來吧，親愛的……”“我成長，我幸福”等彩色字帖，讓人倍感溫馨。不過，對于房子的事，李淑芳并不愿意多談。

　　倒是“支教島”一名熟知此事的志愿者偷偷地告訴記者，這套房子其實是李淑芳和她愛人在5年前用20年積蓄購買的新房。但一家人并沒有搬進(jìn)來住，而是一直“蝸居”在一套70平米的老房子里。

　　對于“支教島”屋里的每一個家具，周加惠老師稱都是“有故事的”。“電冰箱和微波爐是海韻琴行捐助的、空調(diào)是海利爾藥業(yè)楊博濤捐助的、電腦是一個美國老師捐助的，薛躍娥也把自己獲獎得來的電腦捐給了支教島……”至今已有四百多名鄉(xiāng)村老師住過該房。

　　“支教島”十年堅守，通過雙向?qū)W習(xí)，共有15 . 5萬名教師從中受益。“捐助一名孩子只能解決一名孩子有學(xué)上的問題，幫助一位老師，可解決無數(shù)孩子上好學(xué)的問題。”這就是李淑芳送教下鄉(xiāng)的初衷，至今，“支教島”已經(jīng)培訓(xùn)了六萬多名農(nóng)村教師。　(文/片齊魯晚報記者李珍梅)