【尖鋒話題】

　　當(dāng)下漢語(yǔ)的最大問(wèn)題并非“過(guò)度網(wǎng)絡(luò)化”，而是在最不應(yīng)該“網(wǎng)絡(luò)化”的某些層面上，出現(xiàn)了令人遺憾的失范現(xiàn)象。

　　互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)文化的沖擊和解構(gòu)是全方位的，語(yǔ)言也在其列。近日，又有政協(xié)委員呼吁“減少網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言污染，維護(hù)漢語(yǔ)的純潔性”。類似的訴求已不新鮮。從中國(guó)人可以上網(wǎng)那天開始，新的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言便層出不窮。有一些字句的確進(jìn)入了人們的日常用語(yǔ)，絕大多數(shù)則在短暫的“風(fēng)靡”后迅速被淡忘。前段日子有人搞了個(gè)懷舊式的調(diào)查，問(wèn)大家是否還記得那些“古老”的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，像“恐龍”、“沖浪”、“美眉”、“伊妹兒”等，對(duì)于今天的網(wǎng)民而言已十分陌生，而它們的流行也不過(guò)就是十幾年前的事。

　　漢語(yǔ)是一種美麗而深邃的語(yǔ)言，以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的同胞都會(huì)贊同這一點(diǎn)。維護(hù)她的正統(tǒng)性和純潔性，自然也是炎黃子孫不可推卸的責(zé)任。但如今社會(huì)輿論對(duì)這一議題的討論，卻時(shí)常呈現(xiàn)出兩種極端的傾向：要么陷入某種“原教旨主義”，痛心疾首于漢語(yǔ)被辱，并主張對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言予以全方位“剿殺”；要么持有某種“虛無(wú)主義”的態(tài)度，覺(jué)得這些遣詞造句的事不過(guò)無(wú)關(guān)宏旨的小細(xì)節(jié)，不值得神經(jīng)過(guò)敏。這兩種傾向均無(wú)益于問(wèn)題的厘清和解決，而只會(huì)讓這場(chǎng)切中肯綮的文化論爭(zhēng)演變成黨同伐異的口水戰(zhàn)。語(yǔ)言大多歷經(jīng)千萬(wàn)年發(fā)展，有其自洽性，也有其流動(dòng)性，因此無(wú)論過(guò)度放任還是過(guò)度保護(hù)，都是違反語(yǔ)言發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律的。

　　語(yǔ)言在當(dāng)代社會(huì)中的應(yīng)用也有多個(gè)層面，嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)探討和知識(shí)生產(chǎn)需要語(yǔ)言，輕松的日常言談和打情罵俏也需要語(yǔ)言，故而在討論的過(guò)程中，我們也需考慮到語(yǔ)言及其文化內(nèi)涵的多個(gè)面向。當(dāng)下漢語(yǔ)的最大問(wèn)題并非“過(guò)度網(wǎng)絡(luò)化”，而是在最不應(yīng)該“網(wǎng)絡(luò)化”的某些層面上，出現(xiàn)了令人遺憾的失范現(xiàn)象。比如“屌絲”、“撕逼”這種明顯帶有粗俗猥瑣色彩的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，我們卻頻頻看到嚴(yán)肅新聞報(bào)道、身份顯赫的社會(huì)精英，甚至代表著知識(shí)生產(chǎn)最前沿、最純粹部分的學(xué)術(shù)著作中，也充斥著類似的字眼，這就越過(guò)了“紅線”。

　　因此，在維護(hù)漢語(yǔ)純潔性的問(wèn)題上，區(qū)分語(yǔ)境和場(chǎng)合是至關(guān)重要的工作。在官方的、嚴(yán)肅的、公共性的文化表達(dá)領(lǐng)域，理應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用持極為謹(jǐn)慎的態(tài)度。在這一點(diǎn)上，一貫為自己的語(yǔ)言驕傲的法國(guó)人做出了很好的榜樣，其政府明令禁止在官方文件和正式出版物中使用外來(lái)英語(yǔ)詞e-mail，而要用規(guī)范的法語(yǔ)表述courrier électronique，但這無(wú)礙于普通老百姓在日常言談中愛(ài)用啥用啥。

　　當(dāng)然，從總體上看，當(dāng)下的知識(shí)界人士、媒體從業(yè)者和絕大多數(shù)國(guó)民是缺乏母語(yǔ)保護(hù)意識(shí)的，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)引起足夠的警惕。使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)是一種出于修辭目的的選擇，而非進(jìn)行意義表達(dá)的唯一技能，但我們卻在太多時(shí)候看到人們離開了網(wǎng)絡(luò)詞匯便陷入詞不達(dá)意、語(yǔ)句匱乏的狀態(tài)。因此，把“捍衛(wèi)漢語(yǔ)純潔性”確定為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代社會(huì)文化發(fā)展的一項(xiàng)核心議題，很有必要。

　　□常江（中國(guó)人民大學(xué)教師）