核心提示

　　遼寧本溪高級中學87名體優(yōu)生加分涉嫌造假，目前遼寧紀檢部門已介入調(diào)查此次加分“誠信門”事件，雖然相關(guān)復測已經(jīng)啟動，但地點不公開、范圍不公開，令公眾疑慮重重；河南漯河市高級中學今年有74名學生獲得高考體優(yōu)加分也被公眾質(zhì)疑。“假加分”“蹭加分”“買加分”，甚至有家長直接出錢辦賽事給孩子“買”冠軍……近年來，體育加分亂象頻出，已經(jīng)成為教育公平的“攔路虎”，極易成教育腐敗重災(zāi)區(qū)。

　　案例一

　　本溪高中87名體優(yōu)生加分

　　假證報名 足球4萬游泳8萬

　　經(jīng)查閱，今年遼寧有體優(yōu)生1072人，其中，本溪市高級中學一所中學就有87人，被稱為體育加分“神校”。鞍山市第一中學、遼河油田高級中學等學校也有超過40名高考體優(yōu)生獲得加分。

　　本溪高級中學幾乎包攬了近幾年遼寧省的文理科第一名，一本通過率也超過95%。在這所學霸云集的高中，2014級學生中的前100名被分成兩個奧甲班，101到240名分成了兩個奧乙班，其他班級被稱為A班。

　　記者了解到其中一個奧甲班有40人，擁有體育加分的是22人。

　　本溪高中的一名沒有獲得加分的學生通過QQ對記者說，“班主任問家長誰要報名辦證，我媽報名了，但是沒把名額給我。辦證方面，足球便宜，4萬多，游泳貴，7到8萬，給負責裁判和比賽程序的人。”

　　這名學生說，雖然很多人加了分，但沒加上的更多。學校會優(yōu)先考慮為兩個奧甲班的學生加分，因為他們更有希望沖擊清華、北大。另外，就要看家長和班主任、校領(lǐng)導的關(guān)系了。“我知道有的同學為了獲得辦證資格，給上面送過錢。”

　　另外一名本溪高中學生對記者說，從高一開始到高二下學期，體育老師會得到每次有機會辦理二級證的比賽消息，他們將這些消息匯報給校領(lǐng)導。校領(lǐng)導會根據(jù)學生學習成績的高低和與自己關(guān)系的親疏遠近分配這些辦證資格。

　　不用上場 也能當主力隊員

　　本溪高中學生的說法得到了其他學校家長的認證，一位來自盤錦市的遼油一高的學生說，“他們也不避諱，五萬一個，學校幫聯(lián)系，家里掏錢，統(tǒng)一辦。那些加分的同學自己說的，比賽時會消失幾天。集體項目可以沾主力隊員的光，當個坐板凳球員，比賽結(jié)束時穿上隊服來個大合影。給教練報酬，到時候上報就把他們當主力隊員。”

　　每年四月，遼寧省招生辦會組織申請加分的學生進行體育測試。但有的學生們反映一些測試形同虛設(shè)。

　　本溪高中有學生說，奧甲班學生花完錢就要開始訓練了，提前幾個月開始學，但水平遠遠不夠；他們也就是做做樣子，考試時裁判幫忙就過了。另外，據(jù)沈陽一些體優(yōu)生反映，體優(yōu)生復試標準不高，比如有的排球扣球項，只要跳起來碰到球就算過關(guān)；羽毛球，只測試發(fā)球和扣球兩項；另外在足籃排測試的臨時比賽的小項中，就是靠裁判主觀打分。

　　一位教育部門工作人員透露，體育賽事水分大，很多沒有經(jīng)過嚴格核定，如有的球隊替補隊員都沒上過場，但也能跟著球隊蹭到加分。有的地方私下叫賣體育加分，有的家長直接出錢辦賽事給孩子“買”冠軍。

　　漏洞百出 男生竟參加女子單打？

　　“我是文科生，637分，排全省77名，如果裸分排名能排在30多名。”一名考生說。家長發(fā)現(xiàn)，很多高分考生產(chǎn)生在本溪、鞍山等城市，相當部分是獲得了體優(yōu)生加分。

　　“據(jù)說本溪高中奧甲班(實驗班)有半數(shù)學生獲得體育加分，這明顯不尋常且嚴重侵犯了省內(nèi)其他優(yōu)秀的高分考生權(quán)益。高考涉及千家萬戶，必須堅守公平底線。”有家長氣憤地說。

　　部分家長反映，公布的二級運動員材料漏洞百出，標注為男生的考生竟然參加女子乒乓球單打。“嚴肅的體育加分為何出現(xiàn)這種低級差錯？”

　　最新進展 紀檢部門介入調(diào)查

　　遼寧省紀委已正式對體育特長生加分一事介入調(diào)查。本溪市相關(guān)部門也已開始對部分體優(yōu)生進行重新測試，但測試的范圍和地點并沒有向社會公布，讓人們對重新測試的公平性又心存疑慮。

　　記者此前致電遼寧省招辦，工作人員表示二級運動員證書是體育部門發(fā)放的，全省各級招考部門依照體育總局網(wǎng)站公示的名單，審核考生申報體優(yōu)生的資格。“網(wǎng)站上沒有的，國家體育總局沒公示的，我們肯定是通不過的。網(wǎng)站上有的，我們就受理，之后在沈陽體育學院統(tǒng)一組織測試，測試通過的，享受加分資格。”

　　工作人員稱，測試在每年4月份，各個項目都是按照標準嚴格執(zhí)行的，達到標準才會通過，才能獲得加分資格，每年也都有測試不合格的。

　　案例二

　　漯河高中74名體優(yōu)生加分

　　網(wǎng)友質(zhì)疑：難道這是所體校嗎？

　　河南省一個高中學校的體優(yōu)加分人數(shù)就占到全省的十分之一，且不少是學習尖子，引發(fā)了網(wǎng)友質(zhì)疑。

　　6月30日凌晨，“漯河高中一個年級74個國家二級運動員，包括今年的文科狀元”的帖子出現(xiàn)在一些網(wǎng)站上。帖子稱2014年河南高考享受體育二級運動員以上政策加分的有738個，漯河高級中學居然有74人，包括今年河南省考了665分的文科狀元齊某。

　　發(fā)帖人質(zhì)疑：“真不知道漯河高中是所什么神高中，一個年級74個國家二級運動員，還幾乎個個尖子，每個學生都文武兼?zhèn)?，難道這是所體校嗎？”

　　招辦回應(yīng)：發(fā)現(xiàn)造假將取消資格

　　獲悉此事后，河南省招辦回應(yīng)稱，2014年河南通過等級運動員資格審查的考生978人，經(jīng)過專項測試合格的738人，占75.4%。漯河高級中學2014年等級運動員資格審查通過88人，測試合格74人(田徑5人、籃球12人、排球14人、乒乓球2人、武術(shù)41人)，不合格14人。經(jīng)審看帖子中提到的考生齊某的測試錄像資料，確為考生本人參加測試并測試合格。

　　河南省招辦還稱，河南嚴格按照教育部年度普通高校招生規(guī)定等有關(guān)政策執(zhí)行高級中等教育階段獲二級運動員(含)以上稱號的應(yīng)屆畢業(yè)生高考加分政策。其中二級運動員(含)以上稱號的應(yīng)屆畢業(yè)生獲得的等級證書以國家體育總局運動員技術(shù)等級綜合查詢系統(tǒng)為準。河南省對等級運動員的測試執(zhí)行教育部制定的測試標準，整個測試過程全程錄像。

　　河南省招辦稱，已將測試合格的二級運動員名單在河南省招生辦公室網(wǎng)站上予以公示，公開接受社會監(jiān)督。對發(fā)現(xiàn)弄虛作假、騙取相關(guān)加分資格的考生，堅決按照教育部《國家教育考試違規(guī)處理辦法》取消其當年考試、錄取資格，已入學的取消學籍。對在高考加分資格審查、公示中發(fā)現(xiàn)或接舉報查實有嚴重違規(guī)行為的工作人員，將建議有關(guān)部門依照黨紀政紀嚴肅處理，直至開除公職。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　■加分負作用

　　體優(yōu)生考前突擊考后即丟

　　相比于加分貓膩，體育加分政策的作用更令人擔憂：考前突擊過關(guān)，考后丟在一邊，很多體優(yōu)生體育素質(zhì)不高，甚至比不上普通學生。

　　“為了取得比賽好名次、能加上分，我上高中時每天跑5公里拉體力，一口氣100個俯臥撐不成問題。”河北一個健美操特長生坦言，雖然評上了國家二級運動員，但進了大學再也沒練過，現(xiàn)在跑一會兒就氣喘吁吁，體質(zhì)大不如前。

　　江蘇省教育廳體衛(wèi)藝處相關(guān)負責人表示，體育加分的初衷，一是鼓勵學生開展體育鍛煉，二是選拔優(yōu)秀體育人才；但從實踐看，只有少數(shù)考生沖著加分去鍛煉，一些省份認定的國家二級運動員水平不高，很難進入專業(yè)運動隊發(fā)展。

　　體優(yōu)生“體育不優(yōu)”，根本原因是管理體制出了問題。北京某高校體育美育部主任宋老師說，高校對體育加分考生缺乏強制性規(guī)定，學生加分進入大學后是否加入專業(yè)隊繼續(xù)訓練全憑自覺。“此外，不少考生通過造假獲得加分，沒有真本領(lǐng)，又怎么敢加入專業(yè)隊呢？！”

　　一些業(yè)內(nèi)人士建議，為鼓勵更多學生參加體育鍛煉，可以在高校自主招生中增加體育加試，最終把體育納入高考，實現(xiàn)體育鍛煉從“少數(shù)人”到“多數(shù)人”，最終到“所有人”。

　　■新聞背景

　　體育特長生今年減三分之一

　　根據(jù)2010年公布并于今年正式實施的“加分”新政，體育特長生項目嚴格限定為中學普及范圍廣、鍛煉效果好的運動項目，其中國家限定8項，各省(區(qū)、市)因地制宜確定不超過2項。申請體育特長生加分的考生均須參加省級統(tǒng)測。

　　作為一項剛性約束，今年有8個省區(qū)取消了所有體育特長生加分，17個省份將該項加分項目分值由20分降至10分以內(nèi)。各地體育特長生加分運動項目已由往年的70項調(diào)減至2014年的17項，減幅為76%。近年來全國每年具有體育特長生加分資格的考生約1.3萬人，2014年減少三分之一。

　　教育部近日在網(wǎng)站發(fā)文，嚴厲打擊高考加分資格造假，并重申于今年全面實施的高考加分新政策。“全國奧賽科技類加分、體育特長生加分和地方性加分項目大幅減少；具有加分資格的考生由5萬人減至3萬人，減少40%。”

　　■專家說法

　　程序不規(guī)范

　　加分項目應(yīng)取消

　　目前我國高考加分政策可分為照顧性加分和鼓勵性加分兩大類。照顧性加分包括少數(shù)民族考生、烈士子女等；鼓勵性加分，是指特長突出或做出卓越貢獻的考生，如體育特長生等。

　　“照顧性加分是社會救濟的一個重要方面，是維護教育公平的題中之意，應(yīng)該堅持下去。”南京師范大學教科院副教授殷飛認為，對于鼓勵性加分，應(yīng)對其執(zhí)行情況進行評估，并根據(jù)實際效果加以調(diào)整、規(guī)范；有的加分項目標準不清晰、程序不規(guī)范，應(yīng)逐步取消。

　　“按照現(xiàn)行制度，各地的各類高考加分均由相關(guān)行政部門負責，幾乎所有加分政策都存在模糊空間，容易滋生腐敗。”中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，缺乏專業(yè)規(guī)則、客觀標準，運作過程由行政部門主導已成為高考加分屢遭質(zhì)疑的“原罪”。

　　■新聞評論

　　捍衛(wèi)“起跑線”上的公平

　　遼寧省本溪高級中學有87名高考生憑借體育特長加分，讓很多考生感嘆：尚未進考場就已輸在開考前。讓高考最公平地發(fā)揮選拔作用，成為社會的強烈呼聲。

　　本溪高級中學今年1000多名高考生中，有近10%的學生是享受高考加分的國家二級運動員。一次比賽中竟能產(chǎn)生14名游泳國家二級運動員資格；平時連體育課都很少，卻云集了足球、羽毛球、乒乓球等各個項目的優(yōu)秀體育人才……體育加分作為一項特長加分，在一個以應(yīng)試教育為主的學校里比例竟如此之高，這么多國家二級運動員到底是“怎么煉成的”，耐人尋味。

　　一些人千方百計拉關(guān)系、走后門、蒙混過關(guān)，讓“特長加分”變成了“特權(quán)加分”，讓加分政策在有的地方成為“拼錢”“拼權(quán)”“拼爹”的游戲。

　　如果加分亂象不能消除，只會讓考生還沒進考場就已經(jīng)輸在“起跑線”上。

　　本版綜合新華社報道